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"Le nuove competenze nella Società dell'Informazione" - Case Study di Gianni Profita
Il volume è il risultato di oltre due anni di ricerche che hanno investito ed investigato le imprese partorite dallo sviluppo tecnologico, in particolar modo per quanto riguarda il settore degli audiovisivi: il risultato offre un quadro completo dei rapporti tra imprese e occupati privilegiando l’analisi delle competenze e dei profili professionali richiesti per gestire i nuovi circuiti produttivi.Il punto di partenza è un’attenta analisi sulle trasformazioni avvenute nella società dell’informazione con l’avvento delle tecnologie informatiche ed il loro impatto sullo scenario occupazionale che acquista così una prospettiva totalmente rivoluzionata: in termini di spazio e tempo a causa del processo di globalizzazione dell’economia, in termini di contratti lavorativi per le sopraggiunte esigenze di flessibilità a cui si aggiunge l’insufficenza delle competenze tradizionali a soddisfare i nuovi processi produttivi. In quest’ottica la formazione professionale, o meglio la formazione continua diventa una delle ricette per uscire dall’impasse occupazionale: si affinano così gli strumenti formativi, crescono disposizioni atte ad eliminare le distanze tra scuola e lavoro, nascono i corsi FIS e la ricerca di nuove soluzioni operative investe tutta l’Unione Europea.Il lavoro di ricerca si compendia di due attività di sviluppo che completano il percorso del volume : un resoconto analitico sul trasferimento di materiali e metodologie tra i partner europei del progetto SINCRONIA ed un case study che stabilisce le coordinate della formazione a distanza intesa come risposta operativa ai fabbisogni occupazionali.
Il volume è il risultato di oltre due anni di ricerche che hanno investito ed investigato le imprese partorite dallo sviluppo tecnologico, in particolar modo per quanto riguarda il settore degli audiovisivi: il risultato offre un quadro completo dei rapporti tra imprese e occupati privilegiando l’analisi delle competenze e dei profili professionali richiesti per gestire i nuovi circuiti produttivi.Il punto di partenza è un’attenta analisi sulle trasformazioni avvenute nella società dell’informazione con l’avvento delle tecnologie informatiche ed il loro impatto sullo scenario occupazionale che acquista così una prospettiva totalmente rivoluzionata: in termini di spazio e tempo a causa del processo di globalizzazione dell’economia, in termini di contratti lavorativi per le sopraggiunte esigenze di flessibilità a cui si aggiunge l’insufficenza delle competenze tradizionali a soddisfare i nuovi processi produttivi. In quest’ottica la formazione professionale, o meglio la formazione continua diventa una delle ricette per uscire dall’impasse occupazionale: si affinano così gli strumenti formativi, crescono disposizioni atte ad eliminare le distanze tra scuola e lavoro, nascono i corsi FIS e la ricerca di nuove soluzioni operative investe tutta l’Unione Europea.Il lavoro di ricerca si compendia di due attività di sviluppo che completano il percorso del volume : un resoconto analitico sul trasferimento di materiali e metodologie tra i partner europei del progetto SINCRONIA ed un case study che stabilisce le coordinate della formazione a distanza intesa come risposta operativa ai fabbisogni occupazionali.
